ENCONTRO NACIONAL PEA-UNESCO 2020

Começou a contagem regressiva: vai acontecer, como todos os anos, o Encontro Nacional das Escolas Associadas da UNESCO. Será uma edição especial, virtual e gratuita, mas mantendo todas as características de nosso evento, que já se tornou um marco importante na história recente da Educação brasileira. Portanto, reservem sua agenda: o Encontro Nacional acontecerá entre os dias 30 de novembro e 4 de dezembro de 2020.

 

Estão confirmados convidados internacionais de alta expressão, como Antônio Nóvoa (Portugal) e José Maria Avilés Cortez (Espanha), além de representantes das Escolas Associadas de outros países.

Teremos, também, a possibilidade de trocar experiências em seções específicas e de preparar nossas escolas para o ano de 2021, pois teremos nada menos do que seis anos internacionais:

  • Ano Internacional da Paz e da Confiança;

  • Ano Internacional da Economia Criativa;

  • Ano Internacional da Erradicação do Trabalho Infantil;

  • Ano Internacional da Oceanografia para o Desenvolvimento Sustentável;

  • Ano Internacional da Restauração de Ecossistemas;

  • Ano Internacional das Frutas e Vegetais.
     

Procuramos distribuir as atividades de forma a permitir a máxima participação. Agora, virtualmente e de forma gratuita, teremos um evento sem distâncias, do qual todos poderão participar! Faremos acontecer nosso Encontro, que ocupa um lugar tão especial no coração de todos. Nem a pandemia e o isolamento social podem parar a Educação.

PROGRAMAÇÃO

SEGUNDA-FEIRA | 30/11

Vivências e Experiências 1 - A educação que vence distâncias: projetos das escolas 2020 -  (CIEP Pte. Agostinho Neto - RJ; Sociedade Educ. Positivo - PR; Colégio Cruzeiro - RJ; Colégio Giordano Bruno - SP)

Nesta seção, quatro escolas públicas e particulares da Rede PEA-UNESCO do Brasil compartilham suas boas práticas durante a pandemia com as demais escolas associadas. O que foi possível fazer, quais os desafios e como foram superados?

Palestrantes:

Márcia Nunes Rodrigues Meninato, diretora do CIEP Presidente Agostinho Neto. 

CIEP SEM MUROS - Educação sem Fronteiras em Tempos de Quarentena

 

Lucimeire Fedalto e Ana Paula Teixeira – Sociedade Educacional Positivo (PR)

Atividades Integradas: rompendo os muros da escola.

 

Ana Paula Batalha Ramos, diretora estratégica do Colégio Cruzeiro (RJ)

Solidariedade em tempos de distanciamento social.

Oficina 1: Ano Internacional da Erradicação do Trabalho Infantil (Antônio Oliveira)

Entre os efeitos dramáticos da pandemia, está o provável recrudescimento do trabalho infantil. Nesta oficina, os educadores conhecerão mais sobre as propostas de anos internacionais definidos pela UNESCO para 2021, e terão subsídios para que as escolas associadas e candidatas possam desenvolver seus próprios projetos no próximo ano.

Oficina 2: Década Internacional da Restauração dos Ecossistemas (Michael Filardi)

Tão urgente como buscar preservar o ambiente e trabalhar pela restauração de ecossistemas já atingidos pela ação humana. Nesta oficina, os educadores conhecerão mais sobre as propostas de anos internacionais definidos pela UNESCO para 2021, e terão subsídios para que as escolas associadas e candidatas possam desenvolver seus próprios projetos no próximo ano.

Escola convidada: EEEM Nova Sociedade, Nova Santa Rita (RS).

TERÇA-FEIRA | 01/12

Vivências e Experiências 2 - As nossas escolas públicas e o IDEB: práticas a compartilhar  (Casa Meio Norte - PI; EE Almirante E. M. Baptista - AM; EMEB Mª Fernanda Lopes Piffer - SP; EM Rodrigues Alves - RJ)

Muitas escolas públicas associadas da Rede PEA-UNESCO relataram seus avanços no IDEB, recentemente. Convidamos esses educadores para mostrar o que fazem, dividindo com as demais escolas públicas e privadas suas experiências inspiradoras.

Palestrantes:

Ruthneia Vieira Lima Costa, Casa Meio Norte (PI)

Aprendendo a Aprendender: Uma prática prospectiva e propositiva no Piauí. 

 

EE Almirante Ernesto M. Baptista (AM)

-

 

EM Rodrigues Alves (RJ)

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Oficina 3: Década da Ciência Oceânica para o Desenvolvimento Sustentável (Glauco Kimura e Ronaldo Christofoletti)

Os oceanos vêm sendo gravemente impactados pela ação humana e deles depende o nosso futuro. Nesta oficina, os
educadores conhecerão mais sobre as propostas de anos internacionais definidos pela UNESCO para 2021, e terão subsídios para que as escolas associadas e candidatas possam desenvolver seus próprios projetos no próximo ano.

Oficina 4: Ano Internacional das Frutas e Legumes (José Bezerra Neto)

Em mundo que precisa aprender a consumir menos carne para se tornar mais sustentável, conhecer a importância e valorizar o consumo de frutas e vegetais é essencial. Nesta oficina, os educadores conhecerão mais sobre as propostas de anos internacionais definidos pela UNESCO para 2021, e terão subsídios para que as escolas associadas e candidatas possam desenvolver seus próprios projetos no próximo ano.

QUARTA-FEIRA | 02/12

Abertura Oficial  - Representação da UNESCO e coordenação nacional de países convidados.

Teremos, como em todos os encontros nacionais, um momento solene de abertura, adaptadas para a dinâmica das lives. Vamos receber a Representação da UNESCO no Brasil, coordenadores nacionais de países que nos acompanham e outros convidados. Em seguida, a Coordenadora de Educação da UNESCO no Brasil, Rebeca Otero Gomes, falará sobre o trabalho da UNESCO durante a pandemia.

Estarão presentes:

Portugal: Fátima Claudino

Espanha: Rufina Moreno

Cabo Verde: Carla Palavra

Argentina: Daniela Zallocco

Paraguai: Francisca Leonor Benitez

Uruguai: Carmen Orguet

Coalizão Global pela Educação, por Rebeca Otero

Teremos, como em todos os encontros nacionais, um momento solene de abertura, adaptadas para a dinâmica das lives. Vamos receber a Representação da UNESCO no Brasil, coordenadores nacionais de países que nos acompanham e outros convidados. Em seguida, a Coordenadora de Educação da UNESCO no Brasil, Rebeca Otero Gomes, falará sobre o trabalho da UNESCO durante a pandemia.

Os futuros da Educação, por Antônio Nóvoa

A UNESCO lançou um debate global sobre o futuro da Escola e da Educação. Não devemos apenas nos conformar em buscar um ponto de retorno ao que havia antes da pandemia, mas trabalhar por uma educação mais justa, igualitária e pronta para responder aos desafios do século XXI. Este será o tema da conferência inaugural, sob responsabilidade de um dos grandes educadores de nosso tempo, o pesquisador Antônio Nóvoa.

Vivências e Experiências 3: parcerias internacionais e nacionais das escolas associadas  (Col. Miguel de Cervantes - SP; Escola Classe 39 de Taguatinga - DF; Instituto Alpha Lumen (SP)

Cada vez mais, as escolas associadas procuram trabalhar juntas, desenvolver projetos em parceria, de caráter internacional e nacional. Nesta seção, vamos conhecer quatro propostas em curso, que fortalecem o sentido de uma rede baseada nos valores da UNESCO.

Palestrantes:

Lourdes Ballesteros Martín, diretora do Colégio Miguel de Cervantes (SP).

Karina Silva Pereira Rodrigues, Escola Classe 39 de Taguatinga (DF).

Nuricel Villalonga Aguilera - Diretora Fundadora do Instituto Alpha Lumen (SP).

A educação gerando redes de transformação

A Rede PEA UNESCO no Brasil - uma trajetória em busca da identidade

Esta será uma importante mesa-redonda para compreendermos o movimento da Rede PEA-UNESCO no Brasil, desde o início dessa gestão, avaliando nossas conquistas, nossos desafios e, principalmente, as possibilidades que se abrem para o futuro.

Oficina 5: O Ano Internacional da Paz e da Confiança - (Cecília Any Cury)

A cultura da paz é um dos alicerces do Programa das Escolas Associadas da UNESCO e um dos temas preferidos pelas escolas, em todo o mundo. Nesta oficina, os educadores conhecerão mais sobre as propostas de anos internacionais definidos pela UNESCO para 2021, e terão subsídios para que as escolas associadas e candidatas possam desenvolver seus próprios projetos no próximo ano.

Escola Pública convidada:

Escola Municipal Orsina da Fonseca (RJ)

Professora: Maria Cristina Zamith Cunha

QUINTA-FEIRA | 03/12

Visões do futuro: Mesa-redonda - Angola, Argentina, Cabo Verde, Costa Rica, Espanha, Paraguai, Portugal, Uruguai.

Ampliando o tema da abertura, nesta mesa-redonda veremos como diferentes países estão discutindo sobre a Educação pós-pandemia. Será uma excelente oportunidade para conhecermos os desafios educacionais de cada país e os caminhos que estão sendo buscados.

Palestrantes:

Portugal: Fátima Claudino

Espanha: Rufina Moreno

Cabo Verde: Carla Palavra

Argentina: Daniela Zallocco

Paraguai: Francisca Leonor Benitez

Uruguai: Carmen Orguet

Fazendo parte da Rede PEA UNESCO – conheça o Guia das Escolas Membro, por Paulo de Camargo

No ano passado, a Coordenação Internacional da Rede PEA-UNESCO no Brasil publicou o Guia das Escolas Membro, que foi traduzido e será enviado a todas as escolas associadas e candidatas. É fundamental que todos o conheçam para garantir a identidade do programa e o compromisso firmado com a UNESCO desde o ato de manifestação de interesse.

Vivências e Experiências 4: como as escolas se preparam para 2021 (Instituto Iema - MA; Francisca Cunha Lima - SEDUC - AM; Escola Sesc de Ensino Médio - RJ)

Se o ano de 2020 representou um imenso desafio para todas as escolas, no Brasil e no exterior, o próximo ano também ainda traz interrogações sem respostas claras. Como as escolas podem se preparar para 2021? Conheceremos quatro abordagens apresentadas pelas convidadas.

Palestrantes:

Elinaldo Soares Silva - Diretor de Ensino e Pesquisa/ IEMA

2021: um novo presente

 

Francisca Cunha Lima - SEDUC (AM)

Coordenadora Regional: Francisca Cunha Lima

Arlete Ferreira Mendonça- Secretária Adjunta da Capital

Vivência Híbrida de 2020 com Ponto Focal para 2021

Gisele Cantalice Salomão da Silva – Escola Sesc de Ensino Médio (RJ)

"Legado do período remoto na Escola Sesc: do desafio à ação."

Avaliação Formativa: Mesa-redonda (Tiago Fragoso e  Carlos Henrique Calderón

Uma das questões em aberto para o final de 2020 e para os próximos anos é a construção de um sistema de avaliação mais justo, que contribui para a aprendizagem de cada aluno. Conheceremos, nesta mesa-redonda, as visões da OCDE, por meio do programa Pisa for Schools, e do Laboratório Latino-americano de Avaliação da Qualidade da Educação (LLECE) do Escritório Regional da UNESCO no Chile.

Oficina 6: Ano Internacional da Economia Criativa (Isabel de Paula)

O futuro das crianças e jovens de hoje passa por um mundo em que a economia funciona sob novos parâmetros. É essencial conhecer as mudanças socioeconômicas e entender as possibilidades abertas para todos no mundo da
economia criativa. Nesta oficina, os educadores conhecerão mais sobre as propostas de anos internacionais definidos pela UNESCO para 2021, e terão subsídios para que as escolas associadas e candidatas possam desenvolver seus próprios projetos no próximo ano.

SEXTA-FEIRA | 04/12

Por uma Pedagogia de Cuidados, por José Maria Avilés - Espanha

O retorno das aulas presenciais não implica apenas em retomar a aprendizagem acadêmica. As escolas estão diante do grande desafio de acolher crianças e jovens que passaram muitos meses longo do espaço educativo, e viveram de diferentes maneiras os traumas da pandemia. O pesquisador José Maria Avilés, da Universidade de Valladolid (Espanha), um dos maiores especialistas mundiais em convivência escolar, é nosso convidado para falar do que chama de uma Pedagogia de Cuidados.

A BNCC e valores da UNESCO (Kátia Smole e Ivan Cláudio Pereira Siqueira)

A pesquisadora e ex-secretária da Educação Básica, Kátia Smole, e o Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional da Educação, Ivan Cláudio Pereira Siqueira, atualizam as discussões sobre a implantação da BNCC. Além das definições gerais, trazem também um olhar sobre a correlação entre as competências definidas na BNCC e os valores da UNESCO.

Educação e diversidade: o que todos temos a aprender com a educação indígena, quilombola e do campo (André Lázaro, kamila Karine, Nádia Cardoso e Rita Nascimento)

O pesquisador André Lázaro coordena essa mesa-redonda em que são divulgados resultados de pesquisas recentes sobre as boas práticas comunitárias de escolas indígenas e quilombolas, mostrando a essencial interligação entre comunidade e escola.

O educador como construtores de futuro (João Alegria e Luiz Alberto Oliveira)

Na conferência de encerramento, teremos um diálogo inspirado com dois pensadores do mundo que vem por aí: o roteiro, diretor de TV e professor, João Alegria, gerente da Fundação Roberto Marinho, e o físico e doutor em Cosmologia, Luiz Alberto Oliveira, curador do Museu do Amanhã, do Rio de Janeiro.

PALESTRANTES

ANDRÉ LÁZARO

Mestre e doutor em Comunicação e Cultura pela UFRJ. Professor associado da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, pesquisador da Faculdade Latino-americana de ciências sociais e Diretor de Políticas Públicas da Fundação Santillana.

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ANTÔNIO DE OLIVEIRA LIMA

Procurador do Ministério Público do Trabalho (MPT), Coordenador Regional de Combate à Exploração do Trabalho da Criança e do Adolescente (Coordinfância), Coordenador-Geral do Programa de Educação contra a Exploração do Trabalho da Criança e do Adolescente (Peteca), Mobilizador  Nacional dos Comitês de Adolescentes pela Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil (Conapeti, Ceapeti e Comapeti), Membro-fundador do Movimento Nacional em Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente.

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ANTÔNIO NÓVOA

Pesquisador, reitor honorário da Universidade de Lisboa e Representante Permanente de Portugal junto à UNESCO.

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CARLOS HENRIQUE CALDERÓN

Coordenador do Laboratório Latinoamericano de Avaliação da Qualidade da Educação – LLECE.

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GLAUCO KIMURA DE FREITAS

Biólogo e mestre em Ecologia pela USP. Possui especializações em Manejo e Conservação de Áreas Protegidas pela Universidade Estadual do Colorado, EUA, em 2002, e em Manejo de Bacias Hidrográficas pela UNESCO-IHE, Holanda, em 2007. Trabalhou por 15 anos nas ONGs ambientais The Nature Conservancy e WWF-Brasil. Atuou como consultor para o GEF Pantanal e GEF Amazônia, e para instituições como Sebrae, Frente Nacional dos Prefeitos, WWF e Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID). Atualmente, é Oficial de Projetos de Ciências Naturais da UNESCO Brasil.

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ISABEL DE PAULA

Coordenadora de Cultura da UNESCO no Brasil. Coordenou a comunicação do Programa Comunidade Solidária, entre 1999 e 2003, liderando a formação de 800 comunicadores locais em municípios com mais baixos IDHs do Brasil. Tem mestrado em Desenvolvimento, Sociedade e Cooperação Internacional pelo Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares (CEAM) da Universidade de Brasília (UnB) e Pós-Graduação em Gestão e Política Cultural pela Universidade de Girona (Espanha).

IVAN CLÁUDIO PEREIRA SIQUEIRA

Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação (CEB/ CNE), é doutor em letras pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (USP) e professor na Escola de Comunicações e Artes da USP (ECA-USP).

JOÃO ALEGRIA

Roteirista, diretor de TV e professor, gerente da Fundação Roberto Marinho.

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JOSÉ BEZERRA NETO

Biólogo pela Universidade Federal de Sergipe (UFS), Pós graduado em Educação Ambiental para a Cidadania e Sustentabilidade e precursor de educação ambiental nas escolas da rede particular em Sergipe, pesquisador e autor de diversos projetos ligados a sustentabilidade e educação ambiental especialmente voltados para crianças e jovens.

JOSÉ MARIA AVILÉS MARTÍNEZ

Doutor em psicologia e pesquisador da Universidade de Valladolid. Um dos pioneiros no estudo da convivência escolar e de fenômenos como o cyberbullying, Avilés faz parte do Observatório Internacional da Violência Escolar, com base em Bordeaux. Professor universitário e também na educação básica, no Instituto de Educação “Parquesol”, realiza pesquisas sobre questões educacionais, vida escolar, o bullying, o cyberbullying e redes sociais. Publicou artigos em revistas internacionais e livros sobre esses temas, acompanhados de instrumentos de avaliação. Atualmente desenvolve descritores globais de qualidade da convivência, relacionamento o tema ao êxito escolar e à qualidade acadêmica.

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KÁTIA STOCCO SMOLE

Diretora do Instituto Reúna, fundadora do Instituto Mathema, presidente da Câmara de Educação Básica do CEE-SP, ex-Secretária de Educação Básica do MEC (Ministério da Educação), ex-Membro do Conselho Nacional de Educação. É doutora e mestre em educação com área de concentração em ensino de Ciências e Matemática pela FEUSP.

LUIZ ALBERTO OLIVEIRA

Físico e curador do Museu do Amanhã. Doutor em cosmologia pelo Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas (CBPF/MCTI), foi pesquisador do Instituto de Cosmologia, Relatividade e Astrofísica (ICRA-BR) da mesma instituição, onde também atuou como professor de história e filosofia da ciência. É professor, palestrante e consultor de diversas instituições.

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MARIA CECÍLIA ANY CURY

Psicóloga, mestre em Psicologia Educacional e Doutora em Filosofia. É Coordenadora Regional da Rede PEA-UNESCO para o Rio de Janeiro

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MICHAEL FILARDI

Mestre em Agroecologia pela Universidade de Barcelona (Espanha) e com especialização em Metodologias Ativas para uma Educação Inovadora, pelo Instituto Singularidades. Trabalha há mais de 10 anos com formação de professores na área de ciências, Maker e STEAM. Atua como professor de ciências para o Fundamental II no colégio Sidarta (Cotia), como coordenador de projetos mão na massa na E.E. Fernão Dias, pelo Instituto Catalisador e como mentor pedagógico/coordenador na Pós Graduação em Metodologias Ativas, pelo Instituto Singularidades.

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REBECA OTERO GOMES

Coordenadora de Educação da Representação da UNESCO no Brasil.

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RONALDO CHRISTOFOLETTI

Professor do Instituto do Mar da Universidade Federal de São Paulo, coordenador do Programa Maré de Ciência e membro do do Comitê Brasileiro de Governança para a Década do Oceano e do Comitê Assessor de Comunicação para a Década do Oceano da Comissão Oceanográfica Intergovernamental da UNESCO.

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TIAGO FRAGOSO

Em breve. 

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